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      紫藤蘿瀑布分段概括 紫藤蘿瀑布分段及段意

      2020-06-10 天奇生活 【 字體:

        1~6自然段:從“我”賞花寫起,寫出了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程;7~9自然段:寫“我”浸在“花朵的光輝”中,原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅;10~11自然段:點明主旨,由觀花的感受上升到理性的思考,感悟到生命的美好和永恒。

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        作者簡介

        《紫藤蘿瀑布》的作者是宗璞。宗璞是著名哲學(xué)家馮友蘭之女,是中國作家和散文家。宗璞的主要作品是《紅豆》、《弦上的夢》、《紫藤蘿瀑布》、《野葫蘆引》等。宗璞一家,在文化大革命中深受迫害,這篇文章寫于1982年5月,作者非常悲痛,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,悟到人生的美好和生命的永恒。

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        《紫藤蘿瀑布》思想感情

        課文通過對紫藤蘿瀑布的描繪及一株紫藤蘿的遭遇的記敘,抒發(fā)了作者對生命的頑強和美好的贊揚之情,表達(dá)了自己化悲痛焦慮為精神寧靜的心情及對生命永恒的領(lǐng)悟。

        《紫藤蘿瀑布》的啟示

        這篇課文告訴我們生命的場合是無止境的,一時的不幸不足以使人畏懼,每個人都應(yīng)該像紫藤蘿花那樣,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,讓我們的生命更加絢麗多彩。

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      植樹的牧羊人分段概括段意:第一部分:老人心存善念荒山苦植樹。第二部分:老人十年植樹已蔚然成林。第三部分:老人創(chuàng)造奇跡改變了環(huán)境。第四部分:老人健康長壽荒地成沃土。

      紫藤蘿瀑布的寫作手法 紫藤蘿瀑布的寫作手法是什么

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      《紫藤蘿瀑布》的寫作手法:全文運用多種修辭方法,描繪出紫藤蘿的美麗姿態(tài);同時以動寫靜,用“瀑布”比喻紫藤蘿,突出紫藤蘿生命力的旺盛;全文借景抒情,借紫藤蘿的生命力表達(dá)了作者對生命意義的追問。

      紫藤蘿瀑布從哪幾個方面描寫紫藤蘿的 文章從哪幾個方面描寫紫藤蘿的

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      《紫藤蘿瀑布》從花瀑、花樹、花穗、花朵這四個方面來描寫紫藤蘿的,除此之外,作者還從顏色和外形來描寫了盛開的紫藤蘿花,通過花的生命力表現(xiàn)出了它的生機勃勃。

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      《紫藤蘿瀑布》的寫作手法:全文運用了托物言志的寫作手法,展現(xiàn)了紫藤蘿的繁盛景象;作者借紫藤蘿旺盛的生命力表達(dá)了她對人生的看法與感悟,紫藤蘿頑強不息的生命力給予了作者對生命的信心;作者通過對紫藤蘿的高度禮贊,抒發(fā)了她對生命本質(zhì)的慨嘆。

      紫藤蘿瀑布題目的作用 紫藤蘿瀑布題目的作用是什么

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      題目的作用在于不僅簡單明了地點出文章的寫作內(nèi)容,還突出了紫藤花繁茂的特點?!蹲咸偬}瀑布》是一篇狀物抒情的散文,作者是我國當(dāng)代作家宗璞,全文從盛開的紫藤蘿花開始進(jìn)行描寫,通過賞花、憶花、悟花的順序行文,歌頌紫藤蘿頑強的生命力,抒發(fā)了作者積極向上樂觀的生活態(tài)度。
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