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      用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句 用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句咋寫(xiě)

      2022-06-08 天奇生活 【 字體:

        一、語(yǔ)重心長(zhǎng)造句

        語(yǔ)重心長(zhǎng)的造句有:1、坐在安樂(lè)椅上的奶奶常摸著我的腦門(mén)兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)著這句字短意深的話:“微笑著面對(duì)生活,你會(huì)更年輕?!?、一個(gè)人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。3、我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。

      用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句

        4、我學(xué)習(xí)不行,考試經(jīng)常作弊,父親知道了,就語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我:我們要腳踏實(shí)地的做人,做好人。不求得我們學(xué)習(xí)好與不好,只要真的用心了,對(duì)得起自己的良心就行。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        5、是誰(shuí),在我們無(wú)助的時(shí)候第一個(gè)伸出了雙手;是誰(shuí),在我們驕傲的時(shí)候第一個(gè)語(yǔ)重心長(zhǎng)警戒;是誰(shuí),在我們危險(xiǎn)的時(shí)候第一個(gè)站在我們面前。

        6、您不但沒(méi)發(fā)火還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助?!蔽覀兟?tīng)了都低下了頭。

        7、母愛(ài)是什么?母愛(ài)是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒。母愛(ài)是什么?母愛(ài)是一次不留情面的批評(píng)。

        8、每當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí),您總是不厭其煩一遍遍地教我,直到我弄懂為止;每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí),您都會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,望著您那充滿信任與期待的眼神,我就下定決心下次一定努力;每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我,幫助我及時(shí)改正錯(cuò)誤。

        9、每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。

        10、馮老師是我們的生活老師,他不像另幾個(gè)生活老師,不是罵就是罰站,他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們講道理。

        11、爸爸一把按住了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“釣魚(yú)要心靜如水,魚(yú)兒越是快上鉤的時(shí)候就越要沉住氣,做任何事都不要太沖動(dòng),記住,要吃一塹長(zhǎng)一智!”我吸取了前面的教訓(xùn),又靜靜地坐到岸邊,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著白色的釣魚(yú)浮子,眼珠子都快從眼眶里蹦出來(lái)了。

        12、爸爸對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“一次失敗不算什么,下次努力就行了,不要因?yàn)橐淮蔚氖”闶チ诵判模蚁嘈盼夷莻€(gè)以前開(kāi)朗的女兒一定會(huì)努力學(xué)習(xí),取得更好地成績(jī)!”。

        二、語(yǔ)重心長(zhǎng)的意思

        言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)。

        三、語(yǔ)重心長(zhǎng)的近義詞

        語(yǔ)重心長(zhǎng)的近義詞有:苦口婆心。

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      語(yǔ)重心長(zhǎng)的造句有:1、坐在安樂(lè)椅上的奶奶常摸著我的腦門(mén)兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)著這句字短意深的話:“微笑著面對(duì)生活,你會(huì)更年輕?!?、一個(gè)人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。3、我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。

      用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句

      用語(yǔ)重心長(zhǎng)造句
      語(yǔ)重心長(zhǎng)的造句有:1,老村長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們?nèi)速F自立的道理,我們這一幫年輕人聽(tīng)后深受啟發(fā)。2,老師對(duì)我說(shuō)的一席話是多么語(yǔ)重心長(zhǎng),我將永遠(yuǎn)銘記于心。3,畢業(yè)典禮上,老校長(zhǎng)的話飽含深情,語(yǔ)重心長(zhǎng),同學(xué)們聽(tīng)了都很感動(dòng)。4,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助,我是衷心感謝的。

      用古往今來(lái)造句 用古往今來(lái)造句咋寫(xiě)

      用古往今來(lái)造句 用古往今來(lái)造句咋寫(xiě)
      古往今來(lái)的造句有:1、29屆北京奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)古往今來(lái)承辦的首次奧運(yùn)會(huì),開(kāi)幕式氣象萬(wàn)千的境像體現(xiàn)了舉辦城市特殊的文化奇跡,有諸多環(huán)節(jié)讓人耳目一新。2、而“政治大國(guó)”是以“軍事大國(guó)”為后盾的,古往今來(lái),從無(wú)軍力虛弱的政治大國(guó)。3、古往今來(lái),不少英雄豪杰,當(dāng)其得人心,得道多助時(shí),叱咤風(fēng)云,改天換地;一旦失去人心,便變成孤家寡人,舉步維艱,以至身敗名裂。

      用油然而生造句 用油然而生造句咋寫(xiě)

      用油然而生造句 用油然而生造句咋寫(xiě)
      油然而生的造句有:1、看到了人民英雄紀(jì)念碑,我的敬慕之情油然而生。2、每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌聲響起,我作為中國(guó)人的自豪感油然而生。3、看了這場(chǎng)表演,我對(duì)他的敬佩之情油然而生!4、一種孤獨(dú)感在他心中油然而生。5、她看著這個(gè)乞討的窮孩子,憐憫之心油然而生。

      用沉默寡言造句 用沉默寡言造句咋寫(xiě)

      用沉默寡言造句 用沉默寡言造句咋寫(xiě)
      沉默寡言的造句有:1、文晶性格內(nèi)向,不愛(ài)講話,即使參加會(huì)議,也總是沉默寡言。2、那天是我生日,一家人過(guò)得真開(kāi)心,就連平日沉默寡言的爸爸也有說(shuō)有笑的。3、他是一個(gè)沉默寡言、不愿與人為伍的人,因此人們也就遠(yuǎn)離了他。4、可是,表面上她卻依然對(duì)一切都淡漠,依舊沉默寡言。

      用稱心如意造句 用稱心如意造句咋寫(xiě)

      用稱心如意造句 用稱心如意造句咋寫(xiě)
      稱心如意的造句有:1、爸爸陪小芳到商店里,買了一只她稱心如意的電子計(jì)算器。2、人生的道路本來(lái)就坎坷不平的,哪有件件事都使你稱心如意呢?3、她的爸爸是個(gè)模范營(yíng)業(yè)員,能使每個(gè)顧客稱心如意地買到東西回去。4、只有這樣,他才能稱心如意。
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